为更好推进专业教育和创新创业教育的深度融合，健全我校创新创业教育课程体系。6月11日上午，青岛农业大学在文经楼A102举办“专创融合”课程教学改革项目申报培训会，邀请我校首批 “专创融合”课程教学改革项目负责人进行分享交流，会议由创新创业学院嵇安奕主持，申报2021年“专创融合”课程改革项目负责人参加培训会。

　　创新创业学院副院长王光炬介绍了我校在贯彻教育部“专创融合”方面的积极探索，随后，王院长介绍了学校对于“专创融合”课程的总体设计和支持政策，同时对如何做好“专创融合”课程提出了六点思考。王院长指出“专创融合”课程旨在通过转变教学理念、改革教学内容、创新教学模式、完善评价机制，真正把创新创业教育融入专业教育，融入人才培养全过程，实现创新创业教育内涵式发展，不断提高人才培养质量。

　　化学与药学院王辉老师从课程目标、教学内容设计、教学方法改革等方面谈了自己对“专创融合”课程的理解，他提出创新创业教育的目的是培养学生把有价值的思想变为行动和现实的能力。结合自身“专创融合”课程经验，王辉老师总结出创新思维培养的七点方法:汇聚团队力量，以课程为单元，加强教学研究；实施专业学业导师制，以学生为中心，全员收益；加强学习与培训，取长补短；创新教育融入课堂；智慧教学与大数据平台相结合；实施动态的考评机制；教赛研一体，科教创贯通。

　　阮雪景老师首先分享了自己对创新创业教育的认识，详细介绍了项目驱动式教学方式、雨课堂、线上线下混合式和激励式考核的改革过程，并在教学内容，教学方式、教学方法、考核方式方面提出了自己的见解，同时提出将创新创业竞赛和训练项目融入专业课程是提升学生实践能力的重要途径。

　　本次“专创融合”课程教学改革项目申报培训会，进一步加强了教师对“专创融合”的认知，对于深入探索“专创融合”教育模式，推进“专创融合”提质升级发挥了重要作用。希望通过“专创融合”课程教学改革，老师们能够更新教育理念，积极开展专创融合教育模式下教学内容和教学方法的探索与实践，将创新创业教育能力培养落实到每一门课程的教学内容当中，落实到人才培养的全过程。创新创业学院后期将继续邀请专家进行“专创融合”课程方面的培训，不断提高教师创新创业教育能力，为学校的教学改革和人才培养做出应有的贡献。